A justificação é necessária para o conhecimento por quê

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Conhecimento como crença verdadeira justificada

Conhecimento como crença verdadeira justificada

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1. 1. A DEFINIÇÃO DE CONHECIMENTO
2. 2. Distinção entreconhecimentoe opinião  Ter conhecimento implica ter uma crença, mas não uma crença qualquer;
3. 3. Platão– Teeteto O QUE É O CONHECIMENTO (conhecimento Proposicional)?
4. 4. Platão–Teeteto EM QUE CONDIÇÕES UM SUJEITO TEM CONHECIMENTO PROPOSICIONAL? EM QUE CONDIÇÕES S (SUJEITO) SABE QUE p (PROPOSIÇÃO)?
5. 5. Um Sujeito (S) sabe que p caso as seguintes três condições se verifiquem:
6. 6. ESQUEMA 1. CONDIÇÃO DE CRENÇA (DOXA): O SUJEITO ACREDITA NA PROPOSIÇÃO EM QUESTÃO (S acredita que p) 2. CONDIÇÃO DE VERDADE (ALETHEIA): A PROPOSIÇÃO EM QUE SE ACREDITA TEM DE SER VERDADEIRA (p é verdadeira) 3. CONDIÇÃO DE JUSTIFICAÇÃO (LOGOS): S TEM BOAS RAZÕES (JUSTIFICAÇÃO) PARA ACREDITAR NA PROPOSIÇÃO EM QUESTÃO (S tem uma justificação para acreditar que p)
7. 7. SÍNTESE: Se um Sujeito tem conhecimento proposicional, então ACREDITA (CRENÇA) na proposição em questão. 1. CONDIÇÃO:CRENÇA_ SACREDITAQUE p EXEMPLO: A ponte Vasco da Gama é extensa. (O CONHECIMENTO É CRENÇA), (NÃO BASTA TER UMA CRENÇA PARA HAVER CONHECIMENTO).
8. 8. SÍNTESE: Se um Sujeito tem conhecimento proposicional, então tem uma CRENÇA VERDADEIRA . 2. CONDIÇÃO:VERDADE_ ÉVERDADEQUE p EXEMPLO: A ponte Vasco da Gama é extensa. Verdadeira (O CONHECIMENTO É VERDADEIRO), (NÃO BASTA TER CRENÇAS VERDADEIRAS PARA HAVER CONHECIMENTO).
9. 9. SÍNTESE: Se um Sujeito tem conhecimento proposicional, então tem uma JUSTIFICAÇÃO ADEQUADA (palpite) para acreditar na proposição em questão. 3.CONDIÇÃO:JUSTIFICAÇÂO (boas razões)_ SEM UMA JUSTIFICAÇÃO PARAACREDITARQUE p éverdadeira EXEMPLO: António tem uma justificação para afirmar que “A ponte Vasco da Gama é extensa”. para o conhecimento para o conhecimento.
10. 10. SÍNTESE: Posso justificar a verdade desta crença percorrendo a ponte de moto ou de carro e aperceber-me da sua extensão pelo que tempo que dura a travessia ou consultar dados oficiais. 3.CONDIÇÃO:JUSTIFICAÇÂO _ SEM UMA JUSTIFICAÇÃO PARAACREDITARQUE p éverdadeirA
11. 11. CONCLUSÃO: Para que exista conhecimento têm de estar reunidas três condições: crença, verdade e justificação.
12. 12. 1. Conhecimento a posteriori: é aquele que depende da experiência sensorial (mundo exterior) ou introspectiva (nosso mundo interior). EX: Estão três copos de cerveja na mesa (experiência sensorial); Hoje estou feliz (experiência introspectiva). 2. Conhecimento a priori: É constituído por crenças que só podemos justificar pelo pensamento (verdades lógicas e matemáticas). EX: 5 – 2 = 3; Os solteiros não são casados. TIPOS DE JUSTIFICAÇÕES
13. 13. OS CONTRA-EXEMPLOS DE GETTIERE RUSSELL
14. 14. UM CONTRA-EXEMPLO DE RUSSELL
15. 15. TER UMA CRENÇA VERDADEIRA JUSTIFICADA NÃO BASTA PARA TER CONHECIMENTO. OBJETIVO
16. 16. UM CONTRA-EXEMPLO DE RUSSELL “O relógio da igreja da sua terra é bastante fiável e costuma confiar nele para saber as horas. Esta manhã, quando vinha para a escola, olhou para o relógio e viu que ele marcava exactamente 8h e 20m. Contudo, sem que o soubesse, o relógio tinha ficado avariado no dia anterior exactamente quando marcava 8h e 20.” Luís Rodrigues, Filosofia 11º ANO, Plátano Editora. “CONTAR AS HORAS”
17. 17. UM CONTRA-EXEMPLO DE RUSSELL FACTO: “MARIA” DESCOBREQUENA NOITEANTERIOR, SEM QUE ELA SOUBESSE, ORELÓGIO PAROU. •1. MARIA TINHA A CRENÇA DE QUE ERAM 8 HORAS E 20 MINUTOS. 1. CRENÇA •2. SÃO OITO HORAS E 20 MINUTOS. 2. CRENÇA VERDADEIRA •3. A CONCLUSÃO DE MARIA FOI INFERIDA COM BASE NUMA FONTE FIÁVEL (O RELÓGIO). ATÉ AÍ, AS HORAS DO RELÓGIO EM QUESTÃO SEMPRE ESTIVERAM CORRECTAS. 3. CRENÇA JUSTIFICADA
18. 18. 1. A MARIA TEM UMA CRENÇA VERDADEIRA JUSTIFICADA. NO ENTANTO, ELA DE FACTO NÃO SABIA AS HORAS (“NÃO SABE QUE p”); 2. TER UMA CRENÇA VERDADEIRA JUSTIFICADA NÃO BASTA PARA TER CONHECIMENTO. Conclusão:
19. 19. PLATÃO VS GETTIER •(Concepção Quadripartida do Conhecimento) •CVJ • (Concepção Tripartida do Conhecimento) •GETTIER•PLATÃO •Teeteto CRENÇA JUSTIFICAÇÃO CRENÇA JUSTIFICAÇÂO CONHECIMENTOCONHECIMENTO
20. 20. Apresentou dois contra- exemplos que parecem colocar em causa a definição de conhecimento como crença verdadeira justificada; As condições 1, 2 e 3 não são CONJUNTAMENTE SUFICIENTES para haver conhecimento. Defende que nem toda a crença verdadeira justificada constitui conhecimento; GETTIERCONTRA-ARGUMENTOS
21. 21. GETTIER Não coloca em causa a necessidade, para S saber que p, de S ter uma crença verdadeira justificada em p;
22. 22. OBJECTIVODE GETTIER: MOSTRARQUE A IMPLICAÇÃO ÉFALSA GETTIER: S pode ter a crença justificada que p e, em simultâneo, não saber que p.
23. 23. UM CONTRA-EXEMPLO DE GETTIER: “CONTAR MOEDAS” “Smith trabalha num escritório. Ele sabe que alguém será promovido em breve. O patrão, que é uma pessoa em quem se pode confiar, diz a Smith que Jones será promovido. Smith acabou de contar as moedas no bolso de Jones, encontrando aí 10 moedas. Smith tem então boas informações para acreditar na seguinte proposição: .
24. 24. a) Jones será promovido e Jones tem 10 moedas no bolso. Smith deduz, então, deste enunciado o seguinte: b) O homem que será promovido tem 10 moedas no bolso.
25. 25. Suponha-se agora que Jones não receberá a promoção, embora Smith não o saiba. Em vez disso, será o próprio Smith a ser promovido. E suponha-se que Smith também tem dez moedas dentro do bolso.” Elliott Sober, O que é o conhecimento? http://criticanarede.com/fil_conhecimento.html
26. 26. UM CONTRA-EXEMPLO DE GETTIER FACTO: Smith DESCOBREQUESERÁ ELE QUETERÁO CONTRATORENOVADO ENÃOJONES. • 1. SMITH ACREDITA (CRENÇA) DE QUE A PESSOA QUE IRIA SER PROMOVIDO TINHA 10 MOEDAS NO BOLSO. 1. CRENÇA • 2. SMITH TEM 10 MOEDAS NO BOLSO . 2. CRENÇA VERDADEIRA • 3. A CONCLUSÃO DE SMITH FOI INFERIDA COM BASE NUMA FONTE FIÁVEL. 3. CRENÇA JUSTIFICADA
27. 27. UM CONTRA-EXEMPLODE GETTIER “CONTAR MOEDAS” RACIOCÍNIO DE SMITH . Smith deduz validamente uma proposição verdadeira a partir de uma proposição que está muito bem apoiada por informações, embora esta seja falsa, apesar de o sujeito não o saber.
28. 28. 1. SMITH TEM UMA CRENÇA VERDADEIRA JUSTIFICADA. NO ENTANTO, ELE NÃO SABIA QUE O SEU CONTRATO IRIA SER RENOVADO (“ S NÃO SABE QUE p”); Conclusões:
29. 29. CONCLUSÃO: A teoria CVJ diz que todos os casos de crença verdadeira justificada são casos de conhecimento. Gettier pensa que este exemplo mostra que um indivíduo pode ter uma crença verdadeira justificada mas não ter conhecimento. O que significa que as três condições indicadas pela teoria CVJ são necessárias para haver conhecimento, mas não são suficientes, ou seja, é necessária uma condição extra. Gettier conclui que Smith tem uma crença verdadeira justificada na proposição “O homem que será promovido tem 10 moedas no bolso”, mas que Smith não sabe que a referida proposição é verdadeira. Smith estava certo sobre as condições de quem conseguiria ficar com o emprego, mas por pura coincidência, já que também tinha dez moedas no bolso, e a isso não podemos atribuir o título de conhecimento. Assim, Gettier mostra que a proposição em que Smith acredita é verdade por acaso, mas poderia também ser falso. Smith acredita justificadamente na proposição e, dado que a deduziu de d. Apesar de d ser falsa, Smith tem excelentes razões para pensar que é verdadeira. Smith deduz validamente uma proposição verdadeira a partir de uma proposição que está muito bem apoiada por informações, embora esta seja falsa, apesar de o sujeito não o saber.
30. 30. EXERCÍCIO: Questão extraída do Exame de Filosofia do 11º Ano do Ano Lectivo 2005- 2006 – 1º Fase
31. 31. CONSULTAS: PedroGalvão e António Lopes, Preparação para o examenacional 2012, 11º. PorTo EDITORA SITE: CRítica
32. 32. QUESTÕES? Realizado por: Isabel MouraDuarte

Qual é a importância da justificação para o conhecimento?

Por que a justificação é condição necessária mas não suficiente para o conhecimento?

O que é necessário para haver conhecimento?

Qual é o conceito de justificação?