A sala de aula pode ser um ambiente alfabetizador quais destes materiais contribuem para esse fim

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CURSO: JOGOS E BRINCADEIRAS NA ALFABETIZAÇÃO Questão 1/10 - 04. Vygostsky: Jogos e brincadeiras no desenvolvimento da linguagem Sobre o jogo de faz-de-conta, é correto afirmar que: A Envolve a expressão da realidade mais próxima da criança. B Pode envolver situações e pessoas, representando a forma da criança interpretar sua realidade. C Deve obrigatoriamente estar relacionada a personagens criados pela criança. Questão 2/10 - 07. Construção de jogos para o processo de alfabetização Qual é o papel que o professor assume quando utiliza os jogos para o processo de alfabetização? A Investigado B Mediador C Aprendiz D Nenhuma das anteriores Questão 3/10 - 05. Piaget: jogos e brincadeiras no desenvolvimento infantil Qual atividade contribui significativamente para o processo de alfabetização: A Exercícios de prontidão. B Caligrafia. C Jogos e brincadeiras que envolvam oralidade e imaginação. Questão 4/10 - 06. O brincar e o desenvolvimento psicomotor Para VYGOTSKY, "A criatividade é dependente da diversidade e das variações das experiências e dos estágios de desenvolvimento". Verdadeiro ou falso? A Verdadeiro B Falso Questão 5/10 - 07. Construção de jogos para o processo de alfabetização Assinale a alternativa que preencha as lacunas da frase: Os Jogos na Alfabetização permitem o desenvolvimento da ___________________, da______, da_______, do__________e da ___________. A linguagem, leitura, escrita, pensamento, concentração. B desenvolvimento infantil, compreensão, criatividade e interatividade. C amadurecimento, leitura, oralidade, pensamento e criatividade. Questão 6/10 - 05. Piaget: jogos e brincadeiras no desenvolvimento infantil A sala de aula pode ser um ambiente alfabetizador, quais destes materiais/procedimentos contribuem para esse fim: A Alfabeto com diferentes referenciais, construídos em conjunto com os alunos. B Materiais diversos para treino, como: caligrafia, cobrir pontilhados, etc. C Jogos e desenhos que os alunos possam pintar e expor para decorar a sala. Questão 7/10 - 01. O brincar e a criança Para Murcia, o jogo é um meio de expressão e comunicação de primeira ordem, de desenvolvimento: A Motor, cognitivo, afetivo, sexual e socializador por excelência. B Intelectivo e lúdico C Psicossocial, motor e sexual Questão 8/10 - 03. O lúdico na formação do educador O comportamento de brincar está intimamente relacionado ao desenvolvimento humano: A Durante a infância apenas, pois este é o período de maior abertura para aprendizagem. B Durante a infância e adolescência, pois as mudanças ainda podem ocorrer na adolescência. C Na infância, adolescência e por toda a vida, uma vez que o processo de desenvolvimento é contínuo. Questão 9/10 - 02. As consequências da falta de brincadeiras e jogos na formação bio - psico - social do sujeito "O jogo e a brincadeira são atividades lúdicas que sempre estarão presentes na vida do ser humano". Assinale a alternativa que mostra corretamente a atividade lúdica que desenvolve a aprendizagem cognitiva na criança. A Passear no Shopping B Assistir jogo de futebol C Fazer palavras cruzadas Questão 10/10 - 06. O brincar e o desenvolvimento psicomotor Para Piaget o que são brincadeiras de exercícios: A Consistem de qualquer novo comportamento que a criança executa como o objetivo de compreender situações ou objetos colocados à sua frente. B Consistem do comportamento pelo qual o professor direciona uma brincadeira através de objetos ou jogos. C Essas brincadeiras variam com crianças de 3 a 6 anos.

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Questão 1/10 - 05. Piaget: jogos e brincadeiras no desenvolvimento infantil A sala de aula pode ser um ambiente alfabetizador, quais destes materiais/procedimentos contribuem para esse fim: Nota: 10.0 A Alfabeto com diferentes referenciais, construídos em conjunto com os alunos. Você acertou! B Materiais diversos para treino, como: caligrafia, cobrir pontilhados, etc. C Jogos e desenhos que os alunos possam pintar e expor para decorar a sala. Questão 2/10 - 07. Construção de jogos para o processo de alfabetização Qual é o papel que o professor assume quando utiliza os jogos para o processo de alfabetização? Nota: 10.0 A Investigado B Mediador Você acertou! C Aprendiz D Nenhuma das anteriores Questão 3/10 - 05. Piaget: jogos e brincadeiras no desenvolvimento infantil Qual atividade contribui significativamente para o processo de alfabetização: Nota: 10.0 A Exercícios de prontidão. B Caligrafia. C Jogos e brincadeiras que envolvam oralidade e imaginação. Você acertou! Questão 4/10 - 02. As consequências da falta de brincadeiras e jogos na formação bio - psico - social do sujeito "O jogo e a brincadeira são atividades lúdicas que sempre estarão presentes na vida do ser humano". Assinale a alternativa que mostra corretamente a atividade lúdica que desenvolve a aprendizagem cognitiva na criança. Nota: 10.0 A Passear no Shopping B Assistir jogo de futebol C Fazer palavras cruzadas Você acertou! Questão 5/10 - 06. O brincar e o desenvolvimento psicomotor Para VYGOTSKY, "A criatividade é dependente da diversidade e das variações das experiências e dos estágios de desenvolvimento". Verdadeiro ou falso? Nota: 10.0 A Verdadeiro Você acertou! B Falso Questão 6/10 - 06. O brincar e o desenvolvimento psicomotor Para Piaget o que são brincadeiras de exercícios: Nota: 10.0 A Consistem de qualquer novo comportamento que a criança executa como o objetivo de compreender situações ou objetos colocados à sua frente. Você acertou! B Consistem do comportamento pelo qual o professor direciona uma brincadeira através de objetos ou jogos. C Essas brincadeiras variam com crianças de 3 a 6 anos. Questão 7/10 - 03. O lúdico na formação do educador  O comportamento de brincar está intimamente relacionado ao desenvolvimento humano: Nota: 10.0 A Durante a infância apenas, pois este é o período de maior abertura para aprendizagem. B Durante a infância e adolescência, pois as mudanças ainda podem ocorrer na adolescência. C Na infância, adolescência e por toda a vida, uma vez que o processo de desenvolvimento é contínuo. Você acertou! Questão 8/10 - 01. O brincar e a criança Para Murcia, o jogo é um meio de expressão e comunicação de primeira ordem, de desenvolvimento: Nota: 10.0 A Motor, cognitivo, afetivo, sexual e socializador por excelência. Você acertou! B Intelectivo e lúdico C Psicossocial, motor e sexual Questão 9/10 - 04. Vygostsky: Jogos e brincadeiras no desenvolvimento da linguagem Sobre o jogo de faz-de-conta, é correto afirmar que: Nota: 10.0 A Envolve a expressão da realidade mais próxima da criança. B Pode envolver situações e pessoas, representando a forma da criança interpretar sua realidade. Você acertou! C Deve obrigatoriamente estar relacionada a personagens criados pela criança. Questão 10/10 - 07. Construção de jogos para o processo de alfabetização Assinale a alternativa que preencha as lacunas da frase: Os Jogos na Alfabetização permitem o desenvolvimento da ___________________, da______, da_______, do__________e da ___________. Nota: 10.0 A linguagem, leitura, escrita, pensamento, concentração. Você acertou

Qual atividade contribui para o processo de alfabetização?

Que recursos didáticos você costuma utilizar como suporte no processo de alfabetização e letramento?

Qual é o papel que o professor assume quando utilizar os jogos para o processo de alfabetização?

Qual é a atividade lúdica que desenvolve a aprendizagem cognitiva na criança?