UNIDADE TEMÁTICA
Brincadeiras e jogos
OBJETOS DE CONHECIMENTO
Brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional
PRÁTICA DE LINGUAGEM
-
CAMPOS DE ATUAÇÃO
-
HABILIDADE
Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.
Exercícios de educação física para o 1º ano e 2º ano EF.
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HABILIDADES BNCC:
(EF12EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional, reconhecendo e respeitando as diferenças individuais de desempenho dos colegas.
(EF12EF02) Explicar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual, oral e escrita), as brincadeiras e os jogos populares do contexto comunitário e regional, reconhecendo e valorizando a importância desses jogos e brincadeiras para suas culturas de origem.
TEMA: JOGOS E BRINCADEIRAS
OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS SEMPRE FIZERAM PARTE DA CULTURA DAS PESSOAS. ESTAS ATIVIDADES SÃO IMPORTANTES, PORQUE ELAS NOS AJUDAM EM NOSSA FLEXIBILIDADE, CRIATIVIDADE, FANTASIA E ATÉ NA NOSSA FORMA DE SE EXPRESSAR.
DEFINIÇÃO
OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS SÃO UMA ATIVIDADE QUE DEVEM SER REALIZADAS DE FORMA LIVRE, SEM OBRIGAÇÃO. ELES POSSIBILITAM A LIBERDADE E IMPLICAM EM NOSSA CULTURA E EM NOSSA COMUNIDADE. OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS NA MAIORIA DAS VEZES POSSUEM REGRAS SIMPLES QUE SERVEM PARA ORGANIZAR A COMPETIÇÃO. TODAVIA, O IMPORTANTE É SE ENTRETER E SE DIVERTIR, NÃO SE PREOCUPANDO COM O TEMPO E MUITO MENOS COM REGULAMENTOS.
BRINCAR SEMPRE
DESSE MODO, JOGAR E BRINCAR SÃO ATIVIDADES ESSENCIAIS E SEMPRE FIZERAM PARTE DA NOSSA VIDA, POIS CRIANÇAS, ADULTOS E ATÉ OS IDOSOS AINDA GOSTAM DE SE DIVERTIR. VEJA ALGUMAS BRINCADEIRAS QUE POSSIVELMENTE VOCÊ CONHECE: PAR OU ÍMPAR – PEDRA, PAPEL E TESOURA – POLÍCIA E LADRÃO – ESCONDE-ESCONDE – COELHINHO SAI DA TOCA... ENFIM, SÃO MUITAS. POR ISSO, MELHOR QUE CELULAR, É SE DIVERTIR COM OS AMIGOS E COLEGUINHAS.
ATIVIDADES DE FIXAÇÃO
1. O QUE FOI ESTUDADO NA AULA DE HOJE?
__________________________________
2. POR QUE AS BRINCADEIRAS E JOGOS SÃO IMPORTANTES PARA AS PESSOAS?
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3. NOS JOGOS E NAS BRINCADEIRAS O MAIS IMPORTANTE:
A) SÃO AS REGRAS.
B) É A PARTICIPAÇÃO.
C) É NÃO SER LIVRE.
D) É SE DIVERTIR.
4. COMPLETE DE ACORDO COM O TEXTO:
NOS JOGOS E NAS BRINCADEIRAS NÃO DEVEMOS NOS PREOCUPAR COM O __________________ E MUITO MENOS COM _____________________.
6. ESCREVA DUAS BRINCADEIRAS APRESENTADAS NO TEXTO:
____________________________________
7. ESCREVA DOIS NOMES DE BRINCADEIRAS QUE VOCÊ GOSTA DE SE DIVERTIR COM SEUS AMIGOS.
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- Início
- Planos de aula
- Ensino Fundamental
- 2º ano
- Educação Física
Plano de Aula
Alfabetização
Descrição
No desenvolvimento deste plano, sugerimos levar os estudantes a refletir, a partir das suas experimentações, sobre o jogar e brincar, com ênfase no reconhecimento dessas práticas em diferentes momentos históricos - passado e presente - no âmbito familiar.
Habilidades BNCC:
Objeto de conhecimento
Brincadeiras e jogos da cultura popular presentes no contexto comunitário e regional
Objetivos de aprendizagem
- Experimentar jogos e brincadeiras do contexto familiar e comunitário.
- Reconhecer a utilização de materiais alternativos para a realização de jogos e brincadeiras do contexto familiar e comunitário.
- Reconhecer o jogar e brincar vivenciados em diferentes momentos históricos no âmbito familiar.
- Investigar jogos e brincadeiras junto aos familiares, identificando as principais práticas vivenciadas por eles.
- Comparar as características de movimentação das brincadeiras e dos jogos relatados e que praticam nos dias de hoje.
Competências gerais
3. Repertório cultural
6. Trabalho e projeto de vida
9. Empatia e cooperação