Como se caracteriza a comunicação no dia a dia do assistente social?
alternativas:
a)
a comunicação faz parte do cotidiano apenas dos sujeitos, e o profissional assistente social a utiliza remotamente em seu dia a dia.
b)
a comunicação não é algo tão essencial no dia a dia do assistente social, sendo utilizada apenas em situações emergenciais.
c)
a comunicação faz parte do cotidiano dos sujeitos, e o profissional assistente social a utiliza rotineiramente em sua práxis.
d)
a comunicação é algo essencial no dia a dia do assistente social, mas é utilizada apenas em situações emergenciais.
e)
nenhuma das alternativas caracteriza a comunicação no dia a dia do assistente social.
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Como se constitui a instrumentalidade no cotidiano do trabalho do assistente social? Escolha uma: a. Uma condição concreta de reconhecimento social da profissão. b. Uma condição de técnicas e aprimoramentos. c. Uma condição que envolve técnicas, instrumentos e atribuições. d. Um conjunto de instrumentos. e. Uma condição de atribuições privativas. Como se caracteriza a comunicação no dia a dia do assistente social? Escolha uma: a. A comunicação é uma a ação de tornar comum a interação somente entre os profissionais da área. b. A comunicação faz parte do cotidiano dos sujeitos e também da prática profissional do assistente social, por isso há necessidade de diariamente o profissional se aprimorar para exercê-la de forma assertiva e eficaz. c. A comunicação não é algo tão essencial no dia a dia do assistente social, sendo utilizada apenas em situações emergenciais. d. A comunicação faz parte do cotidiano apenas dos sujeitos. e. A comunicação faz parte do cotidiano apenas dos sujeitos, e o profissional assistente social a utiliza remotamente em seu dia a dia. No trabalho do assistente social a realização das práticas de mediação está cada vez mais presente e há necessidade de que o profissional esteja preparado técnica e teoricamente para a realização deste ato profissional. Neste sentido, o que a mediação é capaz de realizar no homem? Escolha uma: a. O desenvolvimento de consciência e linguagem apenas. b. O desenvolvimento da prática profissional e da técnica. c. O desenvolvimento do intercâmbio e linguagem somente. d. O desenvolvimento de amplitude e fazer profissional. e. O desenvolvimento da consciência, linguagem, intercâmbio e conhecimento. A autora Yolanda Guerra é uma das intelectuais que vem realizando a discussão sobre a instrumentalidade no Serviço Social. Com base nos debates apresentados por ela, considere as seguintes afirmativas: (Adaptada, UFPR, 2011). 1. A instrumentalidade do serviço social pode ser compreendida como um conjunto de procedimentos, técnicas, e instrumentais construídos e utilizados pelo assistente social como uma atribuição privativa, oriunda da lei 8.662/93, que dá legitimidade a profissão. 2. A instrumentalidade é a capacidade que a profissão vai adquirindo na medida em que concretiza objetivos. Ela possibilita que os profissionais objetivem sua intencionalidade em respostas profissionais. 3. A instrumentalidade é compreendida pela articulação das dimensões referente a instrumental, técnica, política, pedagógica e intelectual da intervenção profissional. Assinale a alternativa correta. Escolha uma: a. Apenas a afirmativa 1 é verdadeira. b. Apenas as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras. c. Apenas as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras. d. Apenas as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras. e. Apenas a afirmativa 3 é verdadeira. É possível observar que a instrumentalidade no Serviço Social é algo que faz parte da ação profissional que constitui os procedimentos para a realização da intervenção profissional. Nesse sentido, a formulação de estratégias consiste numa ação: Escolha uma: a. Metodológica apenas. b. Teórica apenas. c. Teórico-metodológica e política. d. Política apenas. e. Técnica e instrumental. A autora Chaui (2002) entende por consciência: Escolha uma: a. A capacidade humana para conhecer, para saber que conhece e para saber o que se conhece. b. A capacidade humana em reconhecer que, para saber reconhecer a si e as coisas, é desnecessária a reflexão. c. A incapacidade humana para conhecer, para saber e para conhecer o que se deixa de conhecer. d. A capacidade humana para conhecer, para saber desprender o que se conhece e o que se reconhece. e. A consciência é um desconhecimento (das coisas apenas) e um conhecimento desse conhecimento sem reflexão. A dimensão pedagógica faz parte do trabalho do assistente social e pode ser utilizada como uma ferramenta que colabora para a transformação social dos indivíduos. Neste sentido: “[...] a educação é inseparável da categoria trabalho, porque é através dela que o indivíduo pode se apropriar de todo o conhecimento acumulado historicamente e se objetivar como ser ________________. Contudo, na sociedade __________________, dividida em classes, o grupo dominante detém o monopólio da ____________________, e o capitalismo, em consequência de sua natureza excludente, não contribui para a transformação social, mas, sim, para a reprodução do sistema vigente” (TONET, 2007 apud ZAMBON, 2011, p. 14). Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas: Escolha uma: a. humano, capitalista, educação. b. Internet, virtual, educação. c. realidade, subjetiva, política. d. matéria, pedagógica, educação. e. educação, transitória, polícia. De acordo com os processos de consciência, o homem tem períodos ou momentos de consciência de acordo com suas vivências. Analise as colunas a seguir: Assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. As colunas I e III estão corretas. b. As colunas I e II estão corretas. c. As colunas II e III estão corretas. d. A coluna I está correta. e. As colunas I, II e III estão corretas.