Show
Como se caracteriza a Educação Física na Idade Contemporânea?Na Idade Contemporânea a Educação Física volta ser necessária e passa a ser ensinada nas escolas. Nesse período surgem o Handebol, o Basquetebol e o Voleibol. O Barão de Coubertin faz renascer os Jogos Olímpicos e divulga o esporte como meio de integração entre os povos. Como se caracterizava a atividade física na Idade Média?A atividade física (ou Educação Física?) na Idade Média era exclusivamente utilizada para o treinamento dos cavaleiros para as guerras, uma vez que a Igreja Católica que legitimou o seu poder através da fé (ou imposição da fé), fez valer o desprezo pelo culto ao corpo, dando uma extrema importância a salvação da alma, ...
Quais foram as principais escolas de Educação Física na Idade Contemporânea?se desenvolver na Idade Contemporânea e quatro grandes escolas foram as responsáveis por isso: A Alemã, A Nórdica, A Francesa, A Inglesa. como destaque Johann Cristoph Friederick Guts Muths (1759- 1839) considerado pai da ginástica pedagógica moderna. Como era a Educação Física na Índia?Na Índia, a Educação Física era vista como uma doutrina a ser seguida, de foco fisiológico e com indispensáveis necessidades militares. Foi onde teve origem a Yoga e exercícios ginásticos aprofundados da medicina com técnicas de respiração e massoterapia. Quais as principais funções da ginástica na idade contemporânea?A partir de 1800, Era Industrial, a ginástica passou a ter também uma conotação de saúde sendo capaz de corrigir vícios posturais decorrentes do trabalho. Essa evolução desse segmento é a ginástica laboral.
Qual o objetivo da ginástica na idade contemporânea?Seu método tinha como objetivo do desenvolvimento das qualidades físicas, o aumento da energia e a exaltação das qualidades morais. Qual era o principal objetivo dos exercícios físicos na Idade Média?Nesta época as atividades físicas eram usadas como forma de lazer, e para o desenvolvimento das habilidades físicas do treino militar. Porem mais que cultivar a foça física, a preocupação da idade média era cultivar a força moral. Quais foram as quatro grandes escolas da Idade Contemporânea?Encontramos aqui quatro principais escolas: A Escola Alemã, A Escola Sueca, A Escola Francesa e a Escola Inglesa.
Quais as principais funções da ginástica na Idade Contemporânea?A partir de 1800, Era Industrial, a ginástica passou a ter também uma conotação de saúde sendo capaz de corrigir vícios posturais decorrentes do trabalho. Essa evolução desse segmento é a ginástica laboral. Qual a história da Educação Física?
Qual a evolução da Educação Física?
Qual o papel do homem na educação física?
Quais são as atividades físicas das sociedades pré-históricas?
Como se caracterizava a prática de atividade física dos homens na PréRealizavam longas caminhadas, lutavam, corriam, nadavam, arremessavam objetos e tinham como principal fonte econômica à caça e a pesca. A dança era uma das atividades físicas mais significativas, onde eles expressavam os sentimentos de tristeza e alegria, exibiam suas qualidades físicas e também a sua religiosidade.
Como o homem primitivo praticava atividade física?O homem primitivo: Deslocava-se de um lugar para outro a procura de alimentos, marchando, trepando, nadando, saltando e lançando as suas diferentes armas de arremesso.
Quais eram as características da ginástica na PréEla estava ligada totalmente ao movimento do corpo, envolvendo atividades como andar, correr, pular, nadar, lutar e saltar. Além disso, por seu perfil nômade, precisava fazer longas caminhadas, uma atividade física. O homem da pré-história dependia da sua força, agilidade e resistência para sobreviver.
Qual foi a importância da ginástica como atividade física para o homem PréNo homem pré-histórico a atividade física tinha papel relevante para sua sobrevivência, expressa principalmente na necessidade vital de atacar e defender-se. O exercício físico de caráter utilitário e sistematizado de forma rudimentar era transmitido através das gerações e fazia parte dos jogos, rituais e festividades.
|