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__________________________________________________________ ATIVIDADE 2 - Quais diferenças podem ser observadas entre ética e moral? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ __________________________________________________________ ATIVIDADE 3 - Apresente algumas características que para você é ser ético? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ATIVIDADE 4 - Relate duas situações que na sua visão é falta de ética. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ __________________________________________________________ 127 ARTE 7ª ETAPA ARTE E TECNOLOGIA CONCLUSÃO Portanto, não é necessário tanto esforço para perceber que o mundo das mídias tem afetado substancialmente o conceito e a prática da criação artística. Os produtos midiáticos são claramente identificados e absorvidos com mais intensidade pelo público. A arte digital, sendo caracterizada por trabalhos artísticos desenvolvidos por meio do computador, tem muito se popularizado em nosso século. Um aplicativo, por exemplo, permite a criação de imagens atrativas e produção de vídeos com diversos efeitos. Por isso, a tecnologia muito tem contribuído para o aperfeiçoamento das produções artísticas. Sobre o tema abordado, é correta a alternativa: a) A arte surgiu para facilitar as atividades empresariais dos humanos. b) A arte é estática, por isso não permite a intervenção da tecnologia. c) A tecnologia afetou negativamente a arte, pois permitiu interferências. d) Os meios tecnológicos modificaram a produção artística no Brasil. 2. O que a chegada da tecnologia provocou no campo artístico? ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. Em que modalidade artística abaixo a arte tecnológica não pode ser encontrada? a) Arte imagética. b) Arte rupestre. c) Arte cinética. d) Arte literária. 4. Que novos recursos foram implementados na dança com o advento da tecnologia. ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 128 5. Qual é o papel da tecnologia no trabalho da criação artística intitulada “Captura de Fantasma”? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 6. Cite exemplos de atividades cinematográficas que revelam a intensa presença da tecnologia. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 7. NÃO é finalidade da tecnologia na produção artística: a) propor o aperfeiçoamento dos recursos de expressão corporal. b) capturar a atenção do público durante as apresentações artísticas. c) baratear os recursos necessários para a exibição das obras de arte. d) aperfeiçoar a capacidade de apresentação dos artísticas no palco. 8. Qual a finalidade da web arte? ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 9. É um exemplo de arte tecnológica em que o público consumidor pode fazer modificações nela: a) Cinema. b) Dança. c) Teatro. d) Web arte. 10. Para você, a tecnologia é importante na produção artística? Por quê? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 129 LÍNGUA PORTUGUESA 8ª ETAPA “DEBATE REGRADO” E CONCORDÂNCIA VERBAL E NOMINAL De acordo com as regras preenchidas no quadro da 7 ETAPA,responda o que se pede. ATIVIDADE 1 - Hora de produzir: imagine que você é um dos debatedores. Crie três argumentos que você usaria para defender seu ponto de vista. Não esqueça de usar os operadores argumentativos estudados. Argumento 1.____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Argumento 2.____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Argumento 3.____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 130 CONDORDÂNCIA VERBAL E NOMINAL ATIVIDADE 3 - Leia a tirinha e responda à questão: A)Uma das falas apresenta erro de concordância verbal, escreva abaixo a frase corretamente como deveria ser pronunciada por um dos personagens da tirinha. ______________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ATIVIDADE 4 - Leia o poema abaixo e a seguir reescreva-o, fazendo a concordância das palavras entre parênteses. Receita de acordar palavras palavras são como estrelas facas ou flores eles têm raízes pétalas espinhos são (liso) (áspero) (leve) ou (denso) para acordá- (lo) basta um sopro em sua alma e como pássaros vão encontrar seu caminho. (Roseana Murray) ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 131 GEOGRAFIA 8ª ETAPA TEMA: MOVIMENTOS SEPARATISTAS: FOCOS DE TENSÃO NO MUNDO Europa: Espanha e os países Bascos A população europeia apresenta grande diversidade de povos e culturas. Em vários países europeus são falados dois ou mais idiomas. Entre os idiomas oficiais na Suíça, por exemplo, estão o francês, o alemão e o italiano; já na Bélgica, o francês e o alemão. Diversos idiomas europeus, como o inglês, o espanhol, o francês e o português, ultrapassaram os limites do continente e se tornaram alguns dos mais falados do mundo. Isso ocorreu em razão das conquistas coloniais e da importância geopolítica que esses países exerceram e ainda exercem no mundo. A grande diversidade étnica e cultural e as intensas disputas territoriais ao longo da história fizeram da Europa palco de muitos conflitos, inclusive das duas Grandes Guerras Mundiais. Há, atualmente, conflitos no continente, alguns dos quais, inclusive, envolvem