La alternativa en que las tres palabras están acentuadas debido a una misma regla es

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em: <http://lavanguardia.es/patologiasurbanas/index.html> 
Acesso em: 15 dez 2006. Adaptado. 
 
GLOSARIO DEL TEXTO 
Fecha sust. data 
Despilfarrar v. gasto excesivo e supérfluo. 
Suponer v. supôr 
Alfombra sust. tapete 
Coste sust. custo, preço 
Buzonear v. compartilhar publicidade ou propaganda no correio eletrônico. 
Volante sust. panfleto 
Rato sust. momento 
Basura sust. lixo 
Experto sust. práctico, hábil 
Echar v. jogar 
Pulcritud sust. esmero. 
Repeler sust. repelir 
Mientras adv. enquanto 
Soslayar v. evitar 
Dilapida do v. dilapidar – mal gastar os bens próprios. 
Alberga do v. albergar – abrigar. 
 
01. De acuerdo con el texto, se puede decir que la Internet: 
a) tiene sus propias reglas y los usuarios deben adecuarse a ellas 
 
b) proporciona a los usuarios una configuración más dinámica y de fácil resolución 
 
c) dificulta el acceso a una buena parte de usuario porque es un bien de consumo 
muy caro 
d) permite que los usuarios creen nuevas funciones que atiendan a sus necesidades 
 
e) tiene dos caras, la primera genera cierta destrucción del medio y la otra organiza el 
trabajo del usuario común 
 
02. A respecto de un lenguaje que sea propio de la Red, el texto afirma que esta: 
a) siempre lo tuvo 
 
b) todavía no lo tiene 
 
c) ya piensa en alguno 
 
d) apenas los ha estrenado 
 
e) nunca se preocupó por tenerlo 
 
03. En lo que se refiere al buzoneo, el autor del texto: 
a) está seguro que perjudicial al medio ambiente y ensucia las calles 
 
b) piensa que esta técnica es mucho más rentable para los anunciantes 
 
c) defiende esta actividad en sitios específicos como el metro y los grandes centros 
comerciales 
d) sugiere que esta forma de propaganda es más eficaz porque llega directamente al 
consumidor 
e) opina que este tipo de propaganda sea aplicado sólo en las afueras de los grandes 
centros urbanos 
 
 
04. Se deriva del texto que, para los expertos: 
a) el spam es una plaga molestosa de difícil control 
 
b) los tipos más conocidos y más nocivos de spam oscilan entre dos y tres 
 
c) el spam se prolifera gracias de programas automáticos que los usuarios no 
dominan 
d) la Red ha popularizado el uso de spam en todos los ámbitos, del analógico al 
digital 
e) una de las formas de combatir el spam es no responder a correos electrónicos 
anónimos 
 
 
05. De la lectura del texto puede concluirse: 
a) los virus son mucho más sofisticados que los antivirus 
 
b) el número de virus es bastante superior al de antivirus. 
 
c) la internet se retroalimenta constantemente con virus y antivirus 
 
d) los virus y los antivirus son productos que provienen de la misma industria 
 
e) los virus se proliferan mucho más a través de una conexión en banda ancha 
 
 
06. . En cuanto a la acentuación gráfica, se puede decir que las palabras transcritas 
están acentuadas porque: 
 
a) “tecnología” (l.4) termina en vocal 
 
b) “más” (l.8) es un monosílabo 
 
c) “anónimos” (l.34) es una esdrújula 
 
d) “buzón” (l.34) y “envíos” (l.43) obedecen a la misma regla 
 
e) “expansión” (l.53) forma un hiato 
 
 
07. . La alternativa en la que todas las palabras están acentuadas según la misma 
regla es: 
 
a) “prácticamente” (l.6) y “buzón” (l.33) 
 
b) “hábitos” (l.46) y “ideología” (l.46) 
 
c) “automáticos” (l.39) y “nació” (l.27) 
 
d) “también (l.14) y “producción” (l.38) 
 
e) “así” (l.27) y “existían” (l.12) 
 
08. . La alternativa en la que figura un vocablo que lleva tilde diacrítica: 
a) “sí” (l.8) 
 
b) “tendrán” (l.8) 
 
c) “así” (l.27) 
 
d) “día” (l.31) 
 
e) “además” (l.48) 
 
09. . El vocablo “productividad” (l.49) en cuanto a las reglas de acentuación es: 
a) esdrújula 
 
b) grave 
 
c) aguda 
 
d) sobresdrújulas 
 
e) hiato 
 
10. . La alternativa que define de manera correcta la regla de acentuación de los 
vocablos que siguen es: 
 
a) “cine” (l.20) – aguda 
 
b) “porcentaje” (l.22) – grave o llana 
 
c) “virus” (l.50) – aguda 
 
d) “básicamente” (l.11) – esdrújula 
 
e) “contactos” (l.34) – sobresdrújula 
 
 
11. . En la alternativa abajo, las palabras que se acentúan por las mismas reglas que 
“envíos” (l.43) y “está” (l.13) son respectivamente: 
 
a) “más” (l.8) y “sí” (l.8) 
 
b) “existían” (l.12) y “quién” (l.15) 
 
c) “buzón” (l.33) y “técnicas” (l.23) 
 
d) “sé” (l.24) y “información” (l.43) 
 
e) “envío” (l.38) y “además” (l.48) 
 
 
12. . La alternativa donde se explica correctamente la divergencia léxica es: 
a) “expertos” (l.32) – heterotónica 
 
b) “correos” (l.33) – heterográfica 
 
c) “ambiente” (l.25) – heterotónica 
 
d) “negocio” (l.53) – heterofónica 
 
e) “consumo’ (l.51) – heterográfica 
 
 
13. . Siguen la misma regla de acentuación los vocablos transcritos: 
a) “mientras” (l.44) y “día” (l.31) 
 
b) “supone” (l.16) y “mensaje” (l.34) 
 
c) “trasladar” (l.11) y “fugazmente” (l.19) 
 
d) “íntimo” (l.21) y “prácticamente” (l.16) 
 
e) “propias’ (l.1) y “cualidad” (l.1) 
 
 
14. . La alternativa que define de manera incorrecta la regla de acentuación de los 
vocablos que siguen es: 
 
a) “más” (l.8) – acento diferencial o diacrítico 
 
b) “gracias” (l.20) – grave o llana 
 
c) “cantidad” (l.17) – aguda 
 
d) “existían” (l.12) – aguda 
 
e) “clásico” (l.44) - esdrújula 
 
 
15. . La alternativa que presenta una palabra heterotónica es: 
a) “metro” (l.20) 
 
b) “volantes” (l.23) 
 
c) “virus” (l.50) 
 
d) “infesta” (l.50) 
 
e) “carga” (l.51) 
 
 
LOS NUMERALES 
 
Los numerales son una clase de palabras utilizada para indicar la cantidad de cosas, 
personas u otras cosas, además de indicar el lugar que estas ocupan en una serie. 
Los numerales se clasifican en: cardinales, ordinales, fraccionarios, multiplicativos y 
colectivos. 
⇒ Cardinales – expresan cantidad absoluta. 
0 cero 
1 uno 
2 dos 
3 tres 
4 cuatro 
5 cinco 
6 seis 
7 siete 
8 ocho 
9 nueve 
10 diez 
11 once 
12 doce 
13 trece 
14 catorce 
15 quince 
16 dieciséis 
20 veinte 
21 veintiuno 
22 veintidós 
23 veintitrés 
24 veinticuatro 
25 veinticinco 
26 veintiséis 
27 veintisiete 
28 veintiocho 
29 veintinueve 
30 treinta 
23 veintitrés 
32 treinta y dos 
33 treinta y tres 
34 treinta y cuatro 
35 treinta y cinco 
36 treinta y seis 
40 cuarenta 
50 cincuenta 
60 sesenta 
70 setenta 
80 ochenta 
90 noventa 
100 cien/ciento 
101 ciento uno 
125 ciento veinticinco 
130 ciento y treinta 
200 doscientos 
300 trescientos 
400 cuatrocientos 
500 quinientos 
600 seiscientos 
700 setecientos 
800 ochocientos 
17 diecisiete 
18 dieciocho 
19 diecinueve 
37 treinta siete 
38 treinta y ocho 
39 treinta y nueve 
900 novecientos 
1000 mil 
1.000.000 un millón 
 
 ¡Por dentro! 
Observe los siguientes detalles en la escrita de algunos numerales: 
a. El numero 0 se escribe con la c. 
b. El numero 2 tiene la misma forma para el masculino y femenino. 
Ejemplo: dos días, dos semanas. 
 
c. Los números 4, 40 y 400 se escriben: cuatro, cuarenta y cuatrocientos distinto del 
portugués que se inicia con qua. 
 
d. Los números 7 y 9 son escritos con un diptongo: siete y nueve, pero los números 
70, 90, 700 y 900 son escritos sin los diptongos: setenta, noventa, setecientos y 
novecientos. 
 
e. Los numerales de 21 hasta el 29