Resumo
A temática da presente pesquisa é a realização de mapeamento de domínios de conhecimento. A atividade de acompanhamento das construções discursivas dos diversos domínios do saber tem se mostrado útil para diferentes objetivos e tem despertado o interesse da Organização e Representação do Conhecimento para o mapeamento temático. Esta pesquisa se propõe a mapear um domínio do conhecimento e contribuir, através do caminho metodológico percorrido, com diretrizes
para o mapeamento de domínios do conhecimento. Por meio das palavras-chave das comunicações orais do GT2 “Organização e Representação do Conhecimento” do ENANCIB, foi possível mapear e analisar as temáticas apresentadas neste evento, mais precisamente em suas dez últimas edições, período compreendido entre 2003 e 2013. A pesquisa teve como abordagem teórica os princípios da Organização e Representação do Conhecimento com ênfase nas formas de recortar conceitualmente um domínio e na análise do
referencial teórico envolvido na construção de modelos classificatórios. Também utilizou a teoria de Análise de Domínio, que apresenta orientações de como identificar um domínio e uma comunidade discursiva. O método hipotético-dedutivo guiou a forma de pensar as questões levantadas pelo campo empírico, quanto aos objetivos, esta pesquisa caracteriza-se como exploratório descritiva, os resultados foram obtidos pela abordagem quantitativa e, também se enquadra em uma pesquisa documental. Os termos
representativos do domínio ligados à sua comunidade discursiva foram organizados de forma a transparecer as temáticas mais recorrentes, visando demonstrar o estado da arte do domínio. Os dados organizados possibilitaram, em um primeiro momento, uma visão geral do domínio e, em um segundo momento, uma análise dos termos classificados no “Sistema de Classificação da Literatura de Organização do Conhecimento”. A análise permitiu obter como principais resultados: elevado índice de dispersão temática
no domínio; alta concentração de pesquisas na região Sudeste do país; preferência pela pesquisa aplicada; carência de pesquisas nas temáticas que envolvem os aspectos metodológicos utilizados no domínio e nos assuntos referentes a Representação Descritiva da Informação. O caminho percorrido para obtenção destes resultados é apresentado em forma de diretrizes, organizadas em ações práticas, visando à realização de mapeamento temático de domínios do conhecimento.
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De acordo com Gruber, conhecimento em ontologia pode ser especificado usando cinco tipos de componentes:
Conceitos
Também conhecido também como classe, são usadas em um amplo sentido. Podem ser abstratas ou concretas, elementares ou compostas, reais ou fictícias.Conceito pode ser qualquer coisa na qual algo é dito, e portanto, poderia também ser uma descrição de uma tarefa, função, ação, estratégia, processo de raciocínio etc. As seguintes questões idetificam a expessividade de uma linguagem quanto à definiçãoo de classes:
- É possível definir metaclasses (ou classes como instâncias de outras)?
- É possível definir partições (ou conjuntos disjuntos de classes)?
- A linguagem permite a definição de atributos (ou slots)? Por exemplo:
- Atributos locais: pertecem a um determinado conceito.
- Instância de atributos (slots templates): atributos cujo o valor pode ser diferente para cada instância de um conceito.
- Atributos de classes (own slots): atributos cujo o valor pode ser o mesmo para todas as instâncias de um conceito.
- Atributos polimórficos: Atributos com o mesmo nome mas com comportamento diferente.
- A linguagem provê tipos pré-definidos (predenided facets) de atributos?
- Valor default
- Tipo
- Restrição de cardinalidade
- Definição operacional (Ex.: um método para calcular o valor)
- Podem ser criados novos atributos para atributos?
Taxonomias
São utilizadas para organizar o conhecimento num domínio usando relações de generalização/especialização através das herança simples/múltipla.- Subclasses: especialização de conceitos
- Decomposição disjunta: definir partições como uma subclasse
- Decomposição exaustiva em subclasses: definir partições como subclasses (e a união dessas subclasses resulta a classe superior).
- Não é subclasse de: pode ser usada para dizer que uma subclasse não é a especialização de um conceito.
Relações
Representa o tipo de interação entre conceitos do domínio. São formalmente definidos como subconjuntos de um produto de n conjuntos.Funções
Representa um tipo especial de relação onde o valor do último argumento é único para uma lista de valores dos n-1 argumentos.Para relações e funções, é possível considerar sobre seus argumentos:
- É possível definir relações/funções n-árias? Senão, qual o limite máximo?
- O tipo dos argumentos pode ser restrito?
- É possível definir restrições de integridade?
- É possível definir definições operacionais para inferir valores de argumentos com procedimentos, fórmulas e regras, ou para definir sua semântica usando axiomas ou regras?
Axiomas
Modela sentenças que são sempre verdade. Características importantes:- A linguagem suporta construir axiomas de primeira ordem?
- A linguagem suporta construir axiomas de segunda ordem?
Instâncias/Fatos/Afirmações
Instâncias são elementos de um dado conceito (objeto =>classe assim como instância => conceito).Fatos são as relações que são satisfeitas entre elementos.
Afirmações são fatos sobre instâncias (podem ser transitórios).
- É possível definir instâncias de conceitos?
- É possível definir instâncias de relações (fatos)?
- Existe algum mecanismo especial para tratar afirmações?
Regras de Produção
Seguem a estrutura Se ... Então ... , são usadas para expressar de conjuntos de ações e heurísticas com o qual pode ser representado independentemente da forma que é usada. As questões sobre este:- É possível definir premissas disjuntivas e conjuntivas?
- O mecanismo de encadeamento pode ser definido declarativamente?
- É possível definir valores verdade ou valores de certeza atrelados a uma regra?
- Os procedimentos podem ser incluídos no conseqüente?
- A linguagem suporta atualizações da base de conhecimento, adicionando ou removendo fatos ou afirmações?