Diário Remoto de Registro de Atividades Escolares
Etapa: 1º período da Educação Infantil
Data da Atividade: 11.09.2020
Professora: Rosa Maria Alves Silva
Componente Curricular: Contação de História
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: Escuta, fala, pensa e imagina ( EF ).
Objeto do Conhecimento: Trabalhar a memória, a imaginação e o lado real do dia-a-dia
Habilidade: (EI03EF01) Expressar idéias, desejos e sentimentos sobre suas vivencias por meio da linguagem oral.
(EIO3EF103) Escolher e folhear livros procurando orientar-se por temas e ilustrações tentando identificar as letras do seu nome.
(EIO3EF103) Manifestar interesse e respeito por diferentes, culturas e modo de vida.
(E103E003) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação.
(E103CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
Competência:
- Estimular o desenvolvimento da linguagem discriminação auditiva e percepção visual.
- Criar o desenvolvimento da criatividade e raciocínio lógico da criança.
- Promover momentos de lazer através da apreciação da história.
- Trabalhar valores e atitudes.
Recurso Didático: Computador, notebook ou celular para assistir a aula.
Desenvolvimento:
- 1º momento: Apreciação da história cantada por meio do vídeo;
- 2º momento: A família irá por a criança recontando a história;
- 3º momento: Canta a história: A linda Rosa Juvenil
Atividade:
- Senhores pais e/ou familiares. Peço a colaboração de vocês para ajudar sua criança recontar a história cantada: A Linda Rosa Juvenil. Sendo assim, conto com a cooperação de vocês.
- Carga Horária: 50 minutos
- Avaliação: Através de vídeos e fotografias da atividade realizada em casa, para verificação da participação e interesse do aluno.
Grata pelo apoio e até a próxima aula.
Tia Rosa.
A LINDA ROSA JUVENIL:
Domínio público
A linda rosa juvenil, juvenil, juvenil
A linda rosa juvenil, juvenil
Vivia alegre em seu lar, em seu lar, em seu lar
Vivia alegre em seu lar, em seu lar
E um dia veio uma bruxa má, muito má, muito má
Um dia veio uma bruxa má, muito má
Que adormeceu a rosa assim, bem assim, bem
assim
Que adormeceu a rosa assim, bem assim
E o tempo passou a correr, a correr, a correr
E o tempo passou a correr, a correr
E o mato cresceu ao redor, ao redor, ao redor
E o mato cresceu ao redor, ao redor
E um dia veio um belo rei, belo rei, belo rei
E um dia veio um belo rei, belo rei
Que despertou a rosa assim, bem assim, bem assim
Que despertou a rosa assim, bem assim
Batemos palmas para o rei, para o rei, para o rei
Batemos palmas para o rei,
para o rei…
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escoladossonhosclaudia.blogspot.com
Plano de aula criar e contar histórias com objetos e acessórios educação infantil Objetivos de aprendizagem da BNCC (EI02EF06) (EI02EF09)
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Plano de aula Educação Infantil BNCC- Contando histórias
Materiais:
Livros infantis diversos e ursinhos de pelúcia.
Objetivo: Estimular o faz-de-conta e desenvolver a oralidade
ARTIGO A INVENÇÃO DO FAZ-DE-CONTA
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Plano de aula BNCC |
PS: Este plano pode ser utilizado em ensino presencial ou remoto.
Campo de experiências: Escuta, fala, pensamento e imaginação
Preparação do ambiente:
Organizar cantinhos com almofadas ou tapetes
Ao centro da sala colocar uma caixa com livros infantis e outra com ursinhos de pelúcia e bonecas.
RECOMENDADOS:
Atividades para fazer ao ar livre
Planos de aula de acordo com a BNCC
Plano de aula- Contando histórias
1- Iniciar a aula contando uma história mais ou menos assim:
Uma fadinha me contou que os ursinhos estão com muita vontade de ouvir uma história.
E ela me perguntou se vocês podem escolher um ursinho e contar uma história para eles.
CON TINUA DEPOIS DA PUBLICIDADE
2- Diante da afirmativa peça que cada um pegue um ursinho e um livro e escolha um cantinho para contar uma história.
3- Deixe que cada criança conte sua história .
Observe e aproveite para fazer anotações sobre o desenvolvimento da oralidade das crianças e a criatividade no faz -de- conta.
4- Ao final da atividade, peça que cada criança relate como foi a experiência.