Histórico das aulas:Nivelamento 01 - Verbo To Be Protocolo de Segurança 01 Nivelamento 02 - Presente Simples Aula 01 - O Uso da Língua Inglesa no Contexto do Mundo Globalizado Aula 02 - Compreensão Geral e Específica: Dicas e Estratégias de Leitura - Reading Comprehension - Parte 1 Aula 03 - Compreensão Geral e Específica: Dicas e Estratégias de Leitura - Reading Comprehension - Parte 2 Aula 04 - Compreensão Geral e Específica: Dicas e Estratégias de Leitura - Reading Comprehension - Parte 3 Aula 05 - Gêneros Digitais - Parte 1 Aula 06 - Gêneros Digitais - Parte 2 Aula 07 - Intercâmbio Oral: Expressões Usadas no Convívio Social e no Ambiente Escolar - Parte 1 Aula 08 - Intercâmbio Oral: Expressões Usadas no Convívio Social e no Ambiente Escolar - Parte 2 Aula 09 - Práticas Investigativas de Entrevista Aula 10 - Conhecimentos Prévios para Compreensão de Textos Orais - Parte 1 Aula 11 - Conhecimentos Prévios para Compreensão de Textos Orais - Parte 2 Aula 12 - Contexto, Finalidades, Assunto e Interlocutores em Textos Orais: Características dos Textos Orais - Parte 1 Aula 13 - Contexto, Finalidades, Assunto e Interlocutores em Textos Orais: Características dos Textos Orais - Parte 2 Aula 14 - Planejamento da Escrita Aprofundamento 01 - Planejamento da Escrita Aula 15 - Organização do Texto em Unidades de Sentido - Parte 1 Aula 16 - Organização do Texto em Unidades de Sentido - Parte 2 Aula 17 - Informações Presentes nos Textos, Compartilhamento, Diferentes Pontos de Vista - Parte 1 Aula 18 - Informações Presentes nos Textos, Compartilhamento, Diferentes Pontos de Vista - Parte 2 Aula 19 - Informações Presentes nos Textos, Compartilhamento, Diferentes Pontos de Vista - Parte 3 Aula 20 - Função sintática - Semântica nos Textos: Pronomes Sujeito e Objeto - Parte 1 Aula 21 - Função sintática - Semântica nos Textos: Pronomes Sujeito e Objeto - Parte 2 Retomada 01 - Pronomes Sujeito e Objeto Retomada 02 - Estratégias de Leitura Nivelamento 03 - Informações Presentes nos Textos Nivelamento 04 - Organização Textual Aula 22 - Conhecimentos Prévios para Compreensão de Textos Orais Aula 23 - Repertório Lexical Relativo às Preposições de Tempo - Parte 1 Aula 24 - Repertório Lexical Relativo às Preposições de Tempo - Parte 2 Aula 25 - Tempo Passado Simples - Verb To Be - Parte 1 Aula 26 - Tempo Passado Simples - Verb To Be - Parte 2
Aula 27 - Informações Presentes nos Textos Aula 28 - Polissemia: Contexto de Uso e Variações - Parte 1 Aula 29 - Polissemia: Contexto de Uso e Variações - Parte 2 Aula 30 - Estratégias de Leitura - Parte 1 Aula 31 - Estratégias de Leitura - Parte 2 Aula 32 - Repertório Lexical Relativo a Verbos Regulares e Irregulares - Passado Simples - Parte 1 Aula 33 - Repertório Lexical Relativo a Verbos Regulares e Irregulares: Passado Simples - Parte 2 Aula 34 - Repertório Lexical Relativo a Verbos Regulares e Irregulares: Passado Simples - Parte 3 Aprofundamento 02 - Repertório Lexical Relativo a Verbos Regulares e Irregulares (EF07LI01) Interagir em situações de intercâmbio oral para realizar as atividades em sala de aula, de forma respeitosa e colaborativa, trocando ideias e engajando-se em brincadeiras e jogos. (EF07LI02) Entrevistar os colegas para conhecer suas histórias de vida. (EF07LI03) Mobilizar conhecimentos prévios para compreender texto oral. (EF07LI04) Identificar o contexto, a finalidade, o assunto e os interlocutores em textos orais presentes no cinema, na internet, na televisão, entre outros. (EF07LI05) Compor, em língua inglesa, narrativas orais sobre fatos, acontecimentos e personalidades marcantes do passado. (EF07LI06) Antecipar o sentido global de textos em língua inglesa por inferências, com base em leitura rápida, observando títulos, primeiras e últimas frases de parágrafos e palavras-chave repetidas. (EF07LI07) Identificar a(s) informação(ões)-chave de partes de um texto em língua inglesa (parágrafos). (EF07LI08) Relacionar as partes de um texto (parágrafos) para construir seu sentido global. (EF07LI09) Selecionar, em um texto, a informação desejada como objetivo de leitura. (EF07LI10) Escolher, em ambientes virtuais, textos em língua inglesa, de fontes confiáveis, para estudos/pesquisas escolares. (EF07LI11) Participar de troca de opiniões e informações sobre textos, lidos na sala de aula ou em outros ambientes. (EF07LI12) Planejar a escrita de textos em função do contexto (público, finalidade, layout e suporte). (EF07LI13) Organizar texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos ou tópicos e subtópicos, explorando as possibilidades de organização gráfica, de suporte e de formato do texto. (EF07LI14) Produzir textos diversos sobre fatos, acontecimentos e personalidades do passado (linha do tempo/timelines, biografias, verbetes de enciclopédias, blogues, entre outros). (EF07LI15) Construir repertório lexical relativo a verbos regulares e irregulares (formas no passado), preposições de tempo (in, on, at) e conectores (and, but, because, then, so, before, after, entre outros). (EF07LI16) Reconhecer a pronúncia de verbos regulares no passado (-ed). (EF07LI17) Explorar o caráter polissêmico de palavras de acordo com o contexto de uso. (EF07LI18) Utilizar o passado simples e o passado contínuo para produzir textos orais e escritos, mostrando relações de sequência e causalidade. (EF07LI19) Discriminar sujeito de objeto utilizando pronomes a eles relacionados. (EF07LI20) Empregar, de forma inteligível, o verbo modal can para descrever habilidades (no presente e no passado). (EF07LI21) Analisar o alcance da língua inglesa e os seus contextos de uso no mundo globalizado. (EF07LI22) Explorar modos de falar em língua inglesa, refutando preconceitos e reconhecendo a variação linguística como fenômeno natural das línguas. (EF07LI23) Reconhecer a variação linguística como manifestação de formas de pensar e expressar o mundo. |