As cores são um universo a parte para a criança em desenvolvimento. As diferentes tonalidades captam seu interesse e despertam sua curiosidade. Veja como trabalhar este tema básico neste projeto pedagógico para educação infantil e séries iniciais:Publicado em 27/06/2017 - 20:49 Show
A cor é uma das primeiras características que a criança percebe e que diferencia os objetos e coisas ao seu redor. A cor não somente é uma tonalidade, mas também, parte da constituição/identidade do meio e seus componentes. Logo, as cores na sociedade são formas de diferenciação e construção de identidades: veja como exemplo os times de futebol, é se não as cores que os diferenciam e estão em seus uniformes e brasões. Cores também são códigos, como os sinais de trânsito, as luzes do giroflex policial, a cor das viaturas, da ambulância, dos carros de bombeiro, etc., em outras palavras não são somente as palavras que expressam e identificam as coisas. Veja também: Atividades e Desenhos para colorir de animais PROJETO CORESJustificativa:A primeira infância marca as primeiras rupturas na vida da criança, é um momento a qual sua cognição se expande rapidamente e precisa constantemente de estímulos e saberes. A escola nesse sentido, deve cumprir seu papel mediador (dentro de uma perspectiva freiriana) e trazer esses novos horizontes para mais perto do aluno. Dessa forma, as cores, como parte tão integral quanto as palavras de nossa comunicação, são um dos pontos básicos de partida para esta longa jornada do conhecimento. Objetivos:
Desenvolvimento:
IDEIAS DE ATIVIDADES SOBRE CORESCasinha de coresConfira também:
Equipe do site Escola Educação. Qual o objetivo de trabalhar as cores secundárias?Apresentar as cores primarias (azul, amarelo e vermelho) e as cores secundarias (laranja, roxo e verde), aguçando a percepção visual do aluno. Conhecer as cores e identifica-las. Reconhecer as cores primarias e secundarias. Ampliar a percepção visual, atenção e memória.
Qual objetivo de trabalhar as cores na educação infantil?O uso de cores na educação infantil, principalmente as mais vibrantes, como vermelho, amarelo e laranja, contribuem para o desenvolvimento da capacidade motora e cognitiva, do raciocínio, da fala, do tato, da audição, do paladar, dentre várias outras habilidades.
Qual habilidade da Bncc trabalhar cores?Atividade de Arte 2ºano - Cores primárias - Habilidades BNCC: EF15AR01, EF15AR02, EF15AR04. Objetivos de aprendizagem. ... . Habilidade trabalhada: (EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.).. |