Qual a importância da inclusão no esporte educacional?

Por Vicente Pardo

Em um país onde se discute intensamente os rumos a serem tomados na educação, o esporte surge como um dos principais aliados na formação de crianças e adolescentes. Neste contexto, que alia práticas esportivas e educação, nasceu o Centro de Referência Esportiva. O projeto foi desenvolvido pela Fundação Sócio Cultural Esportiva do Rio Grande (FUNSERG) e conta com o patrocínio da Petrobras, através do programa Esporte e Cidadania.

Copa do Mundo do Centro de Referência Esportiva. Foto: Reprodução (http://bit.ly/1wAE8IO)

“O esporte educacional é uma das manifestações do esporte. Nós temos muito contato com o esporte de rendimento, no educacional, além de ensinarmos as práticas, trabalhamos com outros pontos essenciais para qualquer criança”, explica o coordenador geral do Centro de Referência Esportiva, Carlos Eduardo Patrício.

O projeto visa o atendimento direto, e de forma gratuita, de 600 crianças e adolescentes, com idades entre 7 e 17 anos, que sejam estudantes da rede pública de ensino do município de Rio Grande. Dentre as atividades, o centro oferece seis oficinas esportivas semanais, abrangendo práticas de futebol, vôlei, basquete, natação, boxe e taekwondo. Todas estas atividades são aplicadas sob os princípios do esporte educacional.

Além de ensinar as práticas em si, as atividades visam aproximar o estudante de temas comuns através do esporte. “Temos dinâmicas de grupos, atividades propostas em torno de um tema. Trabalhamos em cima da Copa do Mundo, por exemplo, onde os alunos pesquisaram sobre os países, histórias, costumes”, explica Patrício.

A preocupação com o rendimento escolar também faz parte da realidade do Centro de Referência Esportiva. Carlos Eduardo explica que o local também oferece apoio para alunos com dificuldades de rendimento escolar. Além disso, o centro conta com uma equipe multidisciplinar, composta por profissionais da educação física, pedagoga, psicóloga e enfermeiro.

Tal apoio faz com que o centro seja, também, um local de atividades para crianças portadoras de necessidades especiais. O coordenador destaca o trabalho feito ao lado de instituições como a APAE e a Escola de Educação Especial José Alvares de Azevedo. “É muito importante incluir as crianças neste tipo de atividade, em grupo, e nós oferecemos a estrutura necessária par isso”, explica.

O Centro de Referência Esportiva também atua na capacitação de professores de educação física na área do esporte educacional, com o projeto “Rede Multiplicadora”.  “Capacitamos professores de educação física de nove municípios. Eles passam a ter contato com este tipo de prática para levá-la para o dia-a-dia de suas escolas”.

O centro possui dois núcleos no município. Um junto ao Centro Esportivo Denis William Lawson (Av. Itália, 1815), onde são realizadas as práticas de futebol, natação, boxe e taewondo. O outro núcleo fica localizado no Clube de Regatas Rio Grande (Av. Honório Bicalho, s/n), onde são realizadas as práticas de vôlei e basquete. Maiores informações podem ser encontradas pelo telefone (53) 3235-1157 e pelo site.

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O esporte não é apenas uma palavra, um substantivo comum e não se define com um único conceito. A prática esportiva no contexto atual vem ganhando diversas formas, modalidades e, principalmente, sua finalidade tem sido ampliada. Vivemos hoje em uma sociedade onde, em várias áreas, os valores éticos e morais, de tradições e conceitos foram praticamente esquecidos. Sendo assim, o grande ídolo, já não é mais um escritor famoso ou um cientista, mas sim, um jogador de futebol, um cantor ou vencedor do Big Brother Brasil.

Nos últimos anos, é expressivo o aumento de projetos esportivos destinados aos jovens das classes populares, financiados ou não por instituições governamentais e privadas. A prática de esportes não é apenas um símbolo de cuidado com a saúde. Os esportes têm sido, cada vez mais, uma ferramenta de integração e inclusão social. Durante a prática esportiva, crianças e jovens aprendem muito mais que as técnicas que envolvem o esporte. Aprende-se a ter respeito pelas regras e pelos outros jogadores, agregam-se o entendimento, o convívio com o coletivo, a resoluções de conflitos, o esforço e responsabilidade.

A prática esportiva como instrumento educacional visa o desenvolvimento integral das crianças, jovens e adolescentes, capacita o sujeito a lidar com suas necessidades, desejos e expectativas, bem como, com as necessidades, expectativas e desejos dos outros. É uma forma  de desenvolver as competências técnicas, sociais e comunicativas, essenciais para o seu processo de desenvolvimento individual e social.

Nesse contexto, vale ressaltar que o esporte, aliado à educação, é uma poderosa ferramenta da proteção social e resgate de crianças e jovens em situação de risco, pois, quando não estiverem na escola, estes se manterão ocupados com atividades prazerosas, diminuindo o ócio e evitando o risco de estarem nas ruas, convivendo e aprendendo “o que não devem”. O esporte, como instrumento pedagógico, precisa se integrar às finalidades gerais da educação, de desenvolvimento das individualidades, de formação para a cidadania e de orientação para a prática social.

Entretanto, é preciso entender o esporte, acima de tudo, como um instrumento pedagógico capaz de agregar valor à educação, ao desenvolvimento das individualidades, a formação pessoal para a cidadania e a orientação para a prática social. Já a educação propriamente dita, através da escrita, da leitura, da sala de aula, tem a capacidade de formar o indivíduo para participar da vida política, econômica e social das cidades, estados e do país. Precisamos entender que o papel decisivo do esporte, junto à educação, é a busca por princípios e valores sociais, morais e éticos.

Ao aliarmos esporte e educação de qualidade é possível que nossas crianças e jovens se sintam participantes da sociedade. Além de ampliar o campo experimental do indivíduo, essa junção cria obrigações, estimula a personalidade intelectual e física e oferece chances reais de integração social. Nas instituições particulares, vemos aumentar a cada dia o número de alunos nas equipes esportivas que são bolsistas. Esta é uma forma de incentivo no setor privado. Cabe, também, ao poder público investir mais nesta área, criando e ao mesmo tempo melhorando a relação existente entre esporte e educação como elementos básicos para a melhoria da qualidade de vida da sociedade como um todo.

Arrematando, friso que apenas e somente a educação básica de qualidade é capaz de garantir uma inclusão social completa e permanente. O acesso ao mercado de trabalho e as vagas de emprego bem remuneradas estão disponíveis para aqueles que buscam e possuem qualificação de mão de obra. Este é o grande desafio.

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